Gyventojų įtraukimas į besimokančio miesto vystymą

Mokslo studijos tikslas – atskleisti gyventojų įtraukimo į besimokančio miesto vystymą galimybes. Leidinyje analizuojama šiuolaikinio mokymosi samprata, gyventojų mokymosi poreikių bei jų požiūrio į mokymąsi įtakos dalyvavimui besimokančio miesto kūrime problema, atskleidžiamos socialinės atskirties grupių įtraukimo į šį procesą prielaidos. Remiantis Kauno, Šiaulių ir Utenos miestų duomenimis atliktas gyventojų požiūrio į mokymąsi ir mokymosi poreikius tyrimas, sukurtas gyventojų įtraukimo į besimokančio miesto vystymą modelis.
Knyga gali būti naudinga suaugusiųjų mokymosi tyrėjams, pedagogams, socialiniams darbuotojams bei personalo valdymo specialistams, ieškantiems būdų įtraukti žmones į mokymosi procesus.